Обо мне

После окончания института работала в школе. Проработала в ней около 4-х лет. Первые два года с младшими школьниками и подростками. Следующие два года только с подростками. Предпочтения в работе: «трудные подростки», одаренные школьники и гимназисты. Ранее в этой школе трудилась моя бабушка, учитель истории и краевед. Коллектив преподавателей принял меня легко, отношения сложились теплые, мы часто друг друга поддерживали, обменивались педагогическим опытом. Наверное, я так и продолжала там работать, если бы не сильное желание расти и развиваться. С нежностью и теплотой вспоминаю директора и учителей школы, учеников, кабинет психолога, где работала с детьми.

В 2010 году начала учиться в ИПиКП, прошла обучение на НЛП – мастера у Гордеева Михаила Николаевича.

Осенью того же году прошла глубинную психотерапевтическую группу у Гордеевой Елены Григорьевны, появилось много энергии и желания развиваться и исследовать мир психологии дальше. Поступила на три направления, проводила в институте по 6 дней в неделю. Такой ритм длился 3 года. Мне все было интересно и важно.

Диплом телесно-ориентированного терапевта получила из рук дорогого Учителя и мастера Елены Григорьевны, в конце ко-терапевтического модуля на 10-ти дневной группе весной 2012 года. Аттестационная работа на тему: «Особенности терапевтической работы с нарциссической травмой в Телесно-ориентированной психотерапии»

Из многочисленных направлений телесно-ориентированной психотерапии более всего привлекла Бодинамика. Это датское направление, основатель Лизбет Марчер и Эрик Ярлнес. Обучение проходила у них. Многое, что использую в своей работе телесно-ориентированного терапевта освоила именно на их семинарах.

С октября 2010 года по октябрь 2012 года обучалась у Мерилин Мюррей. Оглядываясь назад, могу сказать, что учеба у Мерилин далась с наибольшим трудом. Жесткие требования автора метода изменений Убеждений и ценностей, смена ролевых моделей, поведения, сами правила группы – все это бросало мне вызов, который смогла принять не сразу. Первую ступень прошла дважды. Многое дорабатывала на личной терапии. Мерилин требовательна и строга к своим студентам, в то же время дает здоровые ценностные и нравственные ориентиры, поддерживает в новом поведении, помнит и любит своих учеников. Бесконечно внимательная и любящая. Благодаря ее поддержке сложились теплые и доверительные отношения с моей мамой.

В 2013 году завершилось обучение на трансперсонального терапевта. Итоговая работа по теме: «Трансперсональная терапия в работе с сексуальной зависимостью». В общей сложности освоила более 900 часов. В программе обучения было много ко-терапии. Когда Елена Григорьевна предлагала пройти дополнительную ко-терапию в течении 10-ти дней — всегда соглашалась. Именно на 10-ти дневке с удовольствием освоила навык работать в команде, распределять обязанности, нести индивидуальную и коллективную ответственность, быстро принимать решения, анализировать свои ошибки, делать выводы о работе. Глубинная работа на группе позволила мне работать с шоковой травмой, с экстремально высоким уровнем энергии, выкладываться не на 100%, а на 300. После каждого дня мы еще собирались и обсуждали процессы участников, корректировали план, в завершении группы анализировали собственную проблематику. 13 дней практической работы без выходных с 9 утра до 7 вечера.

Потребность проявлять индивидуальный стиль была развита в русле онтопсихологической школы. Книги Антонио Менегетти «Женщина третьего тысячелетия», «Психология лидера», «Проект человек» — являются одними из самых любимых книг по психологии.

В 2013 году была принята в Ассоциацию Телесно-Ориентированных терапевтов. Заинтересовал вопрос этики. Участвовала в группе и разработала новый проект Этического кодекса телесно-ориентированных терапевтов в рабочей группе. Впоследствии стала Членом этической комиссии, где продолжилось изучение вопроса Этики под руководством Ченцовой Галины Михайловны, Калошиной Татьяны Юрьевны и Вики Березкиной-Орловой.

Много опыта было почерпнуто в ГБУ ТЦСО (территориальный центр социального обслуживания) Богородское. Отделение «Помощь семье и детям» Работа с зависимыми родителями и их детьми.

При таком темпе обучения, интенсивности вскрывающейся проблематики, потребности нарабатывать новое поведение, отрабатывать старое поведение, получать качественную помощь, мне требовалась регулярная психотерапия. Проходила индивидуальную терапию у ведущих телесно-ориентированных терапевтов два раза в неделю. На сегодняшний день прошла более 200 часов личной терапии и более 200 часов групповой терапии.